Carian Pantas

    Kurikulum   

|Organisasi|Dasar|Panitia|

|Unit Peperiksaan|

|Kelas Bimbingan|  |Perkembangan Staff |

|Perancang 60-40 |

| Aktiviti Kurikulum |

PANITIA

|Bahasa Melayu| Bahasa Inggeris| Panitia Sains Matematik | Sejarah|  |Geografi |

Pendidikan Islam | Pendidikan Seni | Kemahiran Hidup | Bahasa Arab Pendidikan Jasmani dan Kesihatan|


PANITIA SEJARAH


CARTA ORGANISASI

PENGERUSI

TN HJ SAHIFUL BAHARI BIN ABD RAHMAN

(PENGETUA)

TIMBALAN PENGERUSI

EN AB RAHMAN BIN JUSOH

(PENOLONG KANAN PENTADBIRAN)

KETUA PANITIA

PN. SURYANI HUSSIN

SETIAUSAHA

PN. ROSMAWANI RAZALI

TENAGA PENGAJAR

EN. WAN ZAIRULLAH WAN ISMAIL

EN. AHMAD AB.RAHMAN

 


Post Mortem Mata Pelajaran Sejarah

Peperiksaan Pertengahan Tahun 2004

Kelemahan

  • Pelajar masih belum bersedia untuk menghadapi peperiksaan. Masih ada segelintir pelajar yang leka dan menganggap peperiksaan masih lambat

  • Pelajar sangat kurang membaca, hanya mengharapkan pengajaran oleh guru dalam kelas.

  • Terdapat juga sebahagian pelajar yang kkurang lancar membaca sedangkan mata pelajaran sejarah memerlukan banyak pembacaan bagi pemahaman dan ingatan

  • Terdapat segelintir pelajar apabila diberi tugasan tidak mahu menyiapkan tugasan tersebut walau pun telah ditegur oleh guru dan mengambil sikap sambil lewa.

Strategi

  • Perbanyakkan soalan- soalan peringkat awal berdasarkan topik tingkatan 3 lebih kurang 100 soalan bagi satu- satu bab.

  • Menjawab soalan- soalan PMR tahun lepas

  • Menjawab soalan- soalan ramalan PMR berdasarkan buku- buku soalan

  • Mengadakan kelas bimbingan dan tambahan

  • Pelajar- pelajar digalakkan untuk berjumpa dengan guru mata pelajaran sejarah untuk mendapatkan bimbingan dan motivasi.

  • Mengadakan gerak gempur menjawab soalan dan mengadakan bengkel untuk mendedahkan pelajar kepada teknik- teknik menjawab soalan.

 


©Hakcipta 2002-2004 Sekolah Menengah Kebangsaan Berangan,
Tumpat, Kelantan, Malaysia.